儿童强迫症的主要表现是强迫行为和强迫观念，前者多于后者

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• 儿童强迫症与成人的强迫症基本是相同的
• 恐怖症的诊断标准之一是“病程至少一个月。”
• 恐惧不等于恐怖症，它是正常儿童心理发展过程中普遍存在的一种情绪体验，是儿童对周围客观事物的一种正常心理反应
• 无论是正强化还是惩罚，强化都应该及时
• 榜样学习法源于班杜拉等人提出的社会学习理论
• 口头赞扬、温情的轻拍、拥抱等是属于活动性强化物
• 学前儿童心理健康指导的主要对象是不正常儿童
• 学前期是加强心理健康指导的重要时期
• 在影响儿童心理发展的因素中，社会环境是基础，生物因素是基本导向
• 行为主义的研究具有很好的实验性，很容易被操作和应用于实际，因此得到了非常广泛的相应