“做中学”科学教育项目起源于()

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• ()是以被评价对象的自身某一时期的发展水平为标准，以判断其发展状况的评价
• ()是幼儿科学实践活动的重要组成部分，也是他们探索生命的重要方法
• 选编的内容必须符合学前儿童的知识经验和认知发展水平，使学前儿童在教师的帮助下，通过一定的努力能够达到教育目标，这是学前儿童科学教育内容选择的()原则
• 下列关于科学的说法错误的是（）
• “学习使用准确量具进行测量”是哪一个年龄阶段的教育目标？
• 属于学前儿童科学教育总目标的是（）
• 下列对学前儿童词汇发展描述正确的是（）
• 在初步掌握口语阶段，下列不属于学前儿童语言发展特点的是（）