技术创新、制度创新和知识创新等，其“新”的意义是指（）

['A. 时间意义上的新', 'B. 地理意义上的新', 'C. 知识产权意义上的新', 'D. 思维上的新']

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• 理论创新的实质就是（）
• 1912年，经济学家熊彼特提出“创新理论”，“创新”逐步成为一个（）专用名词
• 由于教育准备不当导致的毕业生“学非所用”、高材低用等是“反教育”的失范行为
• 社会整体渐变是以改变教育制度整体面貌为前提的具体调整
• 社会整体渐变是教育制度发生突变的动力
• 在一般意义上，教育制度常常被认为是“文明社会”或先进社会的一个特征
• 学校文化的实质是一种“显性知识”对学生产生教育影响
• 课程作为国家社会控制的产物主要依赖于显性控制机制
• 作为课堂控制的手段，惩罚是最好的手段
• 不同年龄阶段的学生中，教师评价手段和专业素质在对其权威影响中的变化趋势是一致的