创意手工活动中，教师应如何激发幼儿的创造力？

['A. 提供模板让幼儿复制', 'B. 限制幼儿使用材料', 'C. 允许幼儿自由探索', 'D. 指定完成标准']

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• 学案设计中可以忽略与课堂教学内容的衔接，单独设立复习巩固部分。
• 优秀的学案设计有助于培养小学生的自主学习能力和问题解决能力。
• 小学数学学案设计中不应涉及生活中的实际问题和情境创设。
• 学案设计应紧密围绕课程标准，突出数学知识的系统性和连贯性。
• 小学数学学案设计的主要目的是为了减轻教师的教学负担。
• 学案设计应兼顾不同层次学生的学习需求，提供差异化学习任务。
• 在小学数学学案设计中，教师应尽量减少对学生自主探究活动的设计。