['A. 把一个苹果平均分成若干份，让学生观察每一份占整体的比例', 'B. 让学生反复记忆分数的分子分母含义', 'C. 单纯地解释分数的定义', 'D. 让学生直接计算包含分数的数学题']
在小学数学中，为了帮助学生理解分数的概念，下列哪种活动较为有效？
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