在“李时珍夜宿古寺”案例中如果基于团队协作的理念对教学进行设计那么教学目标应该为

['A. 认识环境描写的作用', 'B. 抓住课文中描写时间的词语，理清课文脉络', 'C. 学习“飞鸟归林”部分，体会古寺破败', 'D. 体会李时珍不怕吃苦的精神']

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• 写字教学要突出（）的指导
• 关注学生的学情表现在教学内容的选择上就是
• 基于课文情境的转述就是根据课文思想内容生成合适的（）话题，让学生进行口头或书面表达。
• 从课程的组织方式看，可以将课程分为：（）。
• 因材施教是根据学生发展的（）。
• 我国现行学制的类型是（）。
• 实现人的全面发展的根本途径是（）。
• 人类历史上曾出现过的“狼孩”事例，说明了（）。
• 人的身心发展是指()。
• 教育把可能的劳动力转化为现实的劳动力，这体现了教育的（）。