贵州-下列哪项不属于信息技术在数学教学中的应用？

['A. 利用虚拟现实技术展示三维几何图形', 'B. 使用计算器进行复杂计算', 'C. 通过在线测试评估学生学习情况', 'D. 手工绘制函数图像']

📖 相关文章

• 贵州-在制作微课时，以下哪一项是最重要的？
• 贵州-数学教师应如何利用信息技术提高学生的学习兴趣？
• 贵州-使用GeoGebra软件可以实现什么功能？
• 贵州-下列哪项不是在线教育平台的优势？
• 贵州-在数学教学中使用电子白板的主要优势是什么？
• 贵州-波利亚特别重视发展学生的数学思维能力,强调数学教学要加强思维训练,要发展学生运用所学知识的能力,发展技能、技巧、有益的思考方式和科学的思维习惯。
• 贵州-数学教育中不用关注培养学生的兴趣、好奇心、毅力、情感体验等非智力品质的重要性。()
• 贵州-《怎样解题》的关键环节和核心内容是“弄清问题”。()
• 贵州-《怎样解题》这本书的核心是波利亚分析解题的思维过程而得到的一张“怎样解题”表,并以例题表明这张表的实际应用。
• 贵州-波利亚反复指出,数学教育的目的不仅仅是传授知识,还要“发展学生本身的内蕴能力。()