贵州-小学阶段听力教学的核心内容是（）。

['A. 具体信息的识别方式与识别能力', 'B. 音位辨别', 'C. 语调辨别', 'D. 意群辨别']

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• 贵州-（）教学法强调使用实物图片动作等直观手段进行外语教学，使得外语与客观事物之间建立直接的联系。
• 贵州-（）是从学生的学习心理入手，分析、研究教材和教学中的心理因素。
• 贵州-学习策略与教学策略相互影响。（）是终身学习、自主学习的有力保障，
• 贵州-《英语课程标准》将英语课程的目标总共分为（）个能力级别。
• 贵州-在小学英语教学中，角色扮演是一种有效的口语练习方式。
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