贵州-小学英语教学过程中，总结环节的基本方法有哪些？()

['A. 儿歌总结法', 'B. 游戏竞赛总结法', 'C. 悬念总结法', 'D. 情感升华总结法']

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• 贵州-问题应该有（），教师必须注意所提问题的价值和意义，问题应该能够引导学生积极思考，发展思维能力
• 贵州-哪项不是教学目标的功能（）。
• 贵州-下列哪项不是属于对“行为”的表述?（）
• 贵州-（）常用在调查学生学习英语的兴趣方面。
• 贵州-（）是将分析对象按某种属性进行分层，然后按照一定比例在每个层中抽取一定数量的学生进行分析。
• 贵州-下列哪项不属于教材的“语言点”？（）
• 贵州-教师从教材单元之间的联系和学习兴趣两方面着手，分析了话题与学生的认知之间的关系、学生的兴趣等，确定了教材对学生的适用度，这种方法叫做（）。