brjxjy-()具有一定的外在型和情境性,压力产生动力,这样专业技术人员才能更积极参与实践活动。
['A实践压力', 'B实际压力', 'C工作压力', 'D学习压力']
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- brjxjy-()是一种吸收知识的过程,而实践则是知识输出的过程。
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