舟山继续教育-在国民经济的各个领域中,凡具有 日期:2024-02-21 栏目:上级目录 在国民经济的各个领域中,凡具有多次重复使用和需要制定标准的具体产品,以及各种定额、规划、要求、方法、概念等,都可称为()['A、标准化', 'B、标准化行业', 'C、标准化对象', 'D、标准化行为'] 上一篇:舟山继续教育-首标委的设立,是北京市落实() 下一篇:舟山继续教育-服务标准的编写()。 内容版权声明:除非注明,否则皆为本站原创文章。 转载注明出处: 相关推荐 日期:2024-02-21 0舟山继续教育-在国民经济的各个领域中,凡具有 日期:2024-02-21 1舟山继续教育-服务标准的编写()。 日期:2024-02-21 2舟山继续教育-美、英、德的政府不主导()的制 日期:2024-02-21 3舟山继续教育-()是指在一定市场结构下市场行 日期:2024-02-21 4舟山继续教育-美国一直以来就站在()的视角上 日期:2024-02-21 5舟山继续教育-产业既可以指(),又可以泛指国 日期:2024-02-21 6舟山继续教育-相对来说,中国的标准化活动,无 日期:2024-02-21 7舟山继续教育-人类发展史某种意义上就是一部标 日期:2024-02-21 8舟山继续教育-当两个国家签订贸易协议时,资产专 日期:2024-02-21 9舟山继续教育-标准化是国家资源合理利用、节约 日期:2024-02-21 10舟山继续教育-随着世界经济的发展,资产在国际间 日期:2024-02-21 11舟山继续教育-选择并确定综合标准化对象是综合 日期:2024-02-21 12舟山继续教育-简化的实质不是简单化而是精练化 日期:2024-02-21 13舟山继续教育-产业结构是以往经济发展的结果, 日期:2024-02-21 14舟山继续教育-标准化是科研、生产、使用三者之 日期:2024-02-21 15舟山继续教育-标准化为科学管理奠定了基础。( 日期:2024-02-21 16舟山继续教育-标准化没有理论指导。() 日期:2024-02-21 17舟山继续教育-进入壁垒是指当某一产业的在位厂 日期:2024-02-21 18舟山继续教育-标准化发展不平衡。() 日期:2024-02-21 19舟山继续教育-简化的基本方法是对处于自然状态