世界社会主义五百年波澜壮阔的历史进程告诉我们：（）是科学社会主义理论逻辑和中国社会发展历史逻辑的辩证统一，是历史的结论、人民的选择。

['A.巴黎公社', 'B.苏联', 'C.中华苏维埃共和国', 'D.中国特色社会主义']

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• 之所以说马克思、恩格斯创立了科学社会主义理论体系，是因为这一理论：①实现了从理论到制度的发展②实现了从一国到多国的发展的③实现了从单一模式到多样性的发展
• （）是全世界无产阶级和劳动人民的革命导师，是马克思主义的主要创始人，是马克思主义政党的缔造者和国际共产主义的开创者，是近代以来最伟大的思想家。
• 1917年，列宁和布尔什维克党领导俄国工人阶级夺取了十月社会主义革命的胜利，使社会主义从理论开始变为（），从而开创了世界历史的新纪元。
• 在中国近现代历史上，成功实现马克思主义中国化飞跃的理论成果有（）①毛泽东思想②中国特色社会主义理论体系③习近平新时代中国特色社会主义思想
• 2016年7月1日习近平在庆祝中国共产党成立九十五周年大会上的讲话中指出：“我们说要坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信，说到底是要坚定（）。”
• 社会主义核心价值观的人民性，是指它以马克思主义为指导，把人的自由全面发展作为最高价值诉求，其出发点和落脚点是（）。
• 坚定社会主义核心价值观自信,应自觉以(  )来引领多样化的社会思潮,增强抵御错误价值观侵蚀的能力。
• 培育社会主义核心价值观，要切实将习近平总书记提出的“记住要求、心有榜样、从小做起、接受帮助”16字要求落到实处。
• 培育社会主义核心价值观，需要把握学段特征，使小学生逐步做到熟记熟背、养成习惯；初中生理解要求，学会践行；高中生立志成才，学会做人。
• 学科教学中落实社会主义核心价值观，主要是语文、道德与法治、历史等学科的任务，不涉及数理化等学科。