根据科尔伯格的品德发展理论,“好孩子”取向属于()
['A. 前习俗水平', 'B. 习俗水平', 'C. 后习俗水平', 'D. 超习俗水平']
📖 相关文章
- 根据埃里克森的理论,青年期主要的心理社会冲突是()
- 一个实足年龄8岁的学生智力水平为6岁,那么他的智商是()。
- 教师以优良的个性心理品质,获得学生的信赖与尊敬,是()。
- 根据科尔伯格的研究结果,前习俗水平又包括()两个阶段。
- 科尔伯格应用()方法研究道德的发展。
- 皮亚杰认为,5-10岁处于他律道德阶段,也就是()。
- 做笔记策略属于()。
- 自我效能理论的提出者是()。
- 意义学习中最重要也是最稳定的动机是()。
- 斯皮罗提出的()理论强调,对同一内容的学习要在不同时间多次进行,每次的情境都是经过改组的,对同一内容的学习要在不同时间多次进行,每次的情境都是经过改组的,而且目的不同,分别着眼于问题的不同侧面。