关于谈话活动，合理的说法是（）

['A. 幼儿园的谈话活动需着重培养幼儿与他人交谈的语言运用能力', 'B. 谈话活动是幼儿园语言教育可有可无的一种类型', 'C. 谈话活动与日常交谈之间几乎没有任何差异', 'D. 谈话活动和“总结性谈话”无太明显的区']

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• 符合语言教育活动的设计原则的观点是（）
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• 学前儿童语言教育目标的第二个层次是（）
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