在探究教学中，老师的引导主要体现在循循善诱上，即所提的问题，必须是开放性的问题，下面说法不正确的是（）

['A. 开放性的问题能给予学生较多的思考机会', 'B. 开放性的问题激发学生对自己看到的和知道的事物做出解释', 'C. 开放性的问题没有固定答案', 'D. 封闭性的问题没有固定答案']

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• 下列关于探究学习教学策略的说法，不正确的是（）
• 下列哪个核心素养是生物学课程独特的素养（）。
• 教师在教学过程中根据具体的教学目标和教学情景对教材内容进行方法化处理，形成具体而有效的教学设计，这个过程描述的是（）
• 依据国家教育方针、《基础教育课程改革纲要（试行）》、学生身心发展的特点和教育规律等，将生物学课程目标具体化为内容标准，这个过程描述的是（）
• 通过具体的事实、现象、素材等把生物学课程标准中的内容标准表现出来，这个过程描述的是（）
• “拒绝毒品”陈述的是（）。
• “学会使用放大镜、显微镜等观察与测量的工具”陈述的是（）。
• “概述开花和结果的过程”陈述的是（）。
• 生物学教学内容是指（）
• 生物学教材内容是指（）