（）是运用文字按照时间发展的顺序连续进行记录的方法

['A. 连续记录法', 'B. 轶事记录法', 'C. 行为检核法', 'D. 等级评定法']

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• （）是指观察者在对学前儿童观察的基础上，对其行为或者事件做出判断的一种方法
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• 在个人与环境的互动中，（）是个体在接受刺激后，进行了思考和选择才表现出来的行为
• 等级评定量表中，最常用的一种是（）
• 取样的方法是以（）作为样本的观察方法，观察者必须在事前作好准备，经过取样，使用预定类型
• 在观察进行过程中，我们往往会根据客观事实和主观想法，给予观察对象一个意义，这便是观察四个要素中的
• 研究者托马斯和奇斯曾研究过幼儿的气质，将其分为（）个维度
• （）是从日记法和轶事记录法引发出来的
• （）是通过对间接的现象或者行为进行观测，从而获取资料的观察