班会课具有以下教育功能：

['A. 发掘学生潜能，全面提高学生素质', 'B. 形成和谐班级文化，积极推动班级集体建设', 'C. 提升教师教育能力，促进班主任专业发展', 'D. 以上全对']

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• 学生常见的劳动内容和形式不包括：
• 教师在面对学生出现学习和情绪上的问题时，应该要：
• 常规的课堂小结不包括以下哪些内容？
• 关于教材分析，下列说法错误的是：
• 教师的专业知识是教师在教育教学过程中，运用到的知识、技能等的总称。包括：（）
• 教师专业智慧的核心特征是：
• 2012年，教育部发布了：
• 提高反思能力一定要在自己亲历的教育教学实践基础上进行才有意义。这是提高教师反思能力的：
• 教师反思可以分为教学观念反思、教学行为反思、教学过程反思、教学效果反思等。这种教学反思分类的标准是：
• 教研活动主要是以学校课程实施和教育教学过程中教师所面对的各种具体的教育教学问题为研究对象，以教师为研究主体，以专业研究人员为合作伙伴，以校为本的（）研究活动。