社会的变化发展对人的思想观念和道德品质提出了新的挑战和更高要求。

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• 日期：2025-03-064课程资源中的“实物资源”包括(）①图书馆和阅览室②实验室和多媒体设备③自然和人文景观④机关企事业单位
• 日期：2025-03-065下列属于“思想品德课程评价原则”的有（）①既要重视学生对本课程基本知识的理解和运用，更要考察学生是否形成了好公民所应有的态度、能力、价值观和行为②要把形成性评价与终结性评价结合起来③要重视学生、教师和家长等共同参与评价④要重视对学生评价的反馈
• 日期：2025-03-066思想品德课程评价的目的有(）①考察教师的教学水平②考察学生所达到学习目标的程度③帮助教师改进教学，保证课程目标的实现④促进学生的品德发展和提高
• 日期：2025-03-067教材编写要遵循的原则是（）①导向正确内容科学，要选取现实生活中的素材②体现思想品德形成和发展的一般过程③呈现方式要生动活泼、丰富多彩，有利于学生自学④以主题模块的方式呈现标准内容
• 日期：2025-03-068《思想品德课程标准》对教师的教学建议有（）①坚持正确的思想导向②强调联系生活实际③引导学生自主学习④注重学生的情感体验和道德实践
• 日期：2025-03-069课程资源的开发利用遵循原则中的“实践性原则”要求（）
• 日期：2025-03-0610“教师通过与学生各种形式的对话，获得学生思想品德发展状况的信息”。据此对学生进行引导和评价的方法是（）
• 日期：2025-03-0611“在教学中，要面向丰富多彩的社会生活，开发和利用学生已有的生活经验，选取学生关注的话题，围绕学生在生活实际中存在的问题，帮助学生理解和掌握社会生活的要求和规范，提高社会适应能力”。以上叙述建议教师在教学中要（）
• 日期：2025-03-0612在教学的实施过程中，教师要准确把握——————，坚持——————原则，弘扬社会主义主旋律。（）
• 日期：2025-03-0613《认识国情，爱我中华》的目标包括（）①感受改革开放以来我国取得的巨大成就，增强热爱中国共产党的情感②了解全面建设小康社会的奋斗目标及其途径，增强为实现中华民族伟大复兴贡献力量的使命感③弘扬和培养民族精神，认识当代青年的社会责任，树立中国特色社会主义共同理想，立志报效祖国④客观地评价自己，培养良好个性品质
• 日期：2025-03-0614承担社会责任》的目标包括（）①知道公平有利于社会稳定，树立公平意识②懂得公平需要正义，激发社会正义感③理解自己负有的社会责任，努力做一个负责任的公民④认识法律在维护社会秩序中的重要作用，自觉维护法律的权威
• 日期：2025-03-0615《我与集体、国家和社会的关系》包含的内容有（）①积极适应社会的发展和进步②承担社会责任③法律与社会秩序④认识国情爱我中华
• 日期：2025-03-0616《交往的品德》目标包括（）①知道孝敬父母和诚实守信是做人的根本，能够尊敬父母和长辈，做一个诚实的人②学会关心、尊重、宽容、理解他人，乐于助人，与人为善③认识成长的社会环境，提高生活适应能力④认识个人与集体的关系，关心祖国的发展和命运
• 日期：2025-03-0617《交往与沟通》的目标包括（）①掌握基本的交往礼仪，学会人际交流与沟通②能够正确行使权利，履行义务③善于与人合作，努力建立良好的人际关系④了解我国法律对预防未成年人犯罪的规定，增强自我防范意识
• 日期：2025-03-0618《自尊自强》的目标包括（）①体会生命的可贵，热爱生活②培养自尊、自立、自强精神③能够分辨是非，学会对自己的行为负责④了解法律对未成年人的特殊保护，学会用法律维护合法权益
• 日期：2025-03-0619《认识自我》的目标包括（）①能够不断正确认识自我，悦纳生理变化，认识青春期心理②学习调节情绪，增强调控自我、承受困难和挫折、适应环境的能力，形成乐观向上的精神状态③知道法律是特殊的行为规范，理解法律在社会生活中的作用④客观地评价自己，培养健全人格和良好个性品质