本课程将正确的价值引导蕴涵在鲜活的教材主题之中。

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• 日期：2025-03-060教材应有足够的开放性，材料的选择既要有利于教师进行创造性的教学，又要有利于引导学生进行独立思考
• 日期：2025-03-061教材内容的编排和呈现，既要符合课程理论的内在逻辑，又要符合学生的年龄及心理特征、遵循思想品德发展的规律。
• 日期：2025-03-062教学中要关注学生的成长需要与生活体验，尊重学生学习与发展规律，不断丰富学生的思想情感，引导学生确立积极进取的人生态度，促进学生人格健康发展。
• 日期：2025-03-063《思想品德课程标准》的主要特点有针对性、实效性和主动性。
• 日期：2025-03-064社会的变化发展对人的思想观念和道德品质提出了新的挑战和更高要求。
• 日期：2025-03-065思想品德包括四个基本要素，其中属于基础要素的是()。
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• 日期：2025-03-068当今我国教育改革的核心是(）。
• 日期：2025-03-069课程资源中的“实物资源”包括(）①图书馆和阅览室②实验室和多媒体设备③自然和人文景观④机关企事业单位
• 日期：2025-03-0610下列属于“思想品德课程评价原则”的有（）①既要重视学生对本课程基本知识的理解和运用，更要考察学生是否形成了好公民所应有的态度、能力、价值观和行为②要把形成性评价与终结性评价结合起来③要重视学生、教师和家长等共同参与评价④要重视对学生评价的反馈
• 日期：2025-03-0611思想品德课程评价的目的有(）①考察教师的教学水平②考察学生所达到学习目标的程度③帮助教师改进教学，保证课程目标的实现④促进学生的品德发展和提高
• 日期：2025-03-0612教材编写要遵循的原则是（）①导向正确内容科学，要选取现实生活中的素材②体现思想品德形成和发展的一般过程③呈现方式要生动活泼、丰富多彩，有利于学生自学④以主题模块的方式呈现标准内容
• 日期：2025-03-0613《思想品德课程标准》对教师的教学建议有（）①坚持正确的思想导向②强调联系生活实际③引导学生自主学习④注重学生的情感体验和道德实践
• 日期：2025-03-0614课程资源的开发利用遵循原则中的“实践性原则”要求（）
• 日期：2025-03-0615“教师通过与学生各种形式的对话，获得学生思想品德发展状况的信息”。据此对学生进行引导和评价的方法是（）
• 日期：2025-03-0616“在教学中，要面向丰富多彩的社会生活，开发和利用学生已有的生活经验，选取学生关注的话题，围绕学生在生活实际中存在的问题，帮助学生理解和掌握社会生活的要求和规范，提高社会适应能力”。以上叙述建议教师在教学中要（）
• 日期：2025-03-0617在教学的实施过程中，教师要准确把握——————，坚持——————原则，弘扬社会主义主旋律。（）
• 日期：2025-03-0618《认识国情，爱我中华》的目标包括（）①感受改革开放以来我国取得的巨大成就，增强热爱中国共产党的情感②了解全面建设小康社会的奋斗目标及其途径，增强为实现中华民族伟大复兴贡献力量的使命感③弘扬和培养民族精神，认识当代青年的社会责任，树立中国特色社会主义共同理想，立志报效祖国④客观地评价自己，培养良好个性品质
• 日期：2025-03-0619承担社会责任》的目标包括（）①知道公平有利于社会稳定，树立公平意识②懂得公平需要正义，激发社会正义感③理解自己负有的社会责任，努力做一个负责任的公民④认识法律在维护社会秩序中的重要作用，自觉维护法律的权威