教师进行内在道德修养的路径包括:

['A. 一日三省吾身 ', 'B. 注重教师用语的严谨性 ', 'C. 遵循“行如风、站如松”的举止标准 ', 'D. 践履社会公德 ']

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• 选择:“十年树木百年树人”体现了教师劳动特点的()。
• 以“教学事件”为核心的教学设计,特别强调学生学习的任务和活动的设计。
• 用学生心灵深处的能源，照亮学生的精神世界，是最节省能源的方法。
• 语文教学设计应当遵循的三条基本原是科学性、同一性、创造性。
• 语文教学目标设计的适切性原则,强调在学生的最近发展区设置“跳摘”的教学目标。
• 板书设计是教师上课前制定的在黑板上书写的计划，包括内容和形式两个方面。
• 绘本教学一般都是从扉页开始的,观察它的图画和文字信息,有利于激发学生的阅读兴趣,推进教学。