当教师处于道德状况较好的社会环境中时,教师良心的发展会获得环境和心理支持。

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• 在教育活动中,一个有良心的教师会时刻以良心作为教育活动开展的内在依据。
• 教师良心的养成性,是指教师良心具有发展性,教师要自觉主动地不断扩充与提升良心。
• 发展机会的公平分配不是教师公正的内容
• 教育领域,涉及的大部分是经济交换
• 教师职业公正不具有社会价值
• 教师职业公正具有教育性
• 应该将生活道德的内容纳入教师职业道德规范的条文中
• 21世纪教育研究院是属于非政府性质的教育专业组织
• 国外教师专业标准越来越重视从学生发展的角度去制订标准
• 国外教师职业道德规范一般都包括师德理想、师德原则和师德规则三部分