对于教育,过高和过低的()都不利于教师生活幸福指数的提高。过高,会使得教师面临比较大的心理压力;过低,又会使得教师感受不到职业的社会价值.

['A. 目标', 'B. 理想追求', 'C. 社会期望', 'D. 职业压力']

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