在优化初中作文教学中，以下哪种做法有助于提升学生的修改能力？

['A. 只关注作文的初稿完成，忽视修改与润色的过程', 'B. 教授修改符号与方法，引导学生对自己的作文进行多次修改', 'C. 只重视教师的批改，忽视学生的自我反思与同伴互评', 'D. 只布置作文题目，不进行写作过程的指导与反馈']

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