['A. 仅讲述孔乙己的人物形象特征', 'B. 详述鲁迅的生平经历，忽略小说内容分析', 'C. 分析孔乙己命运悲剧的社会根源，揭示封建科举制度的弊端与社会冷漠', 'D. 强调小说的讽刺手法，忽视孔乙己人物性格的复杂性']
在讲解《孔乙己》一课时，教师如何运用鲁迅的创作意图引导学生理解小说主题？
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