在讲解《送东阳马生序》一文时，为了让学生理解宋濂的求学精神，教师可以采用哪种教学策略？

['A. 让学生背诵全文，不必深究其内涵', 'B. 详细解释每一个生僻字词的意思', 'C. 通过比较阅读，引入其他反映古人求学艰辛的文献', 'D. 引导学生结合宋濂的个人经历和当时的社会环境，分析其勤奋刻苦、尊师重道的求学态度与精神风貌']

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