教师在教授概率时，应该如何处理学生的误解？

['A. 忽略它们，继续教学计划', 'B. 立即纠正并解释正确概念', 'C. 记录下误解，稍后在课堂上讨论', 'D. 只允许课后私下纠正，以免打断课堂进程']

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