教师如何在不使用实验工具的情况下教授概率？

['A. 仅通过讲述概率的定义和规则', 'B. 利用学生的日常经验作为例子', 'C. 指定特定的答案和结果以避免混乱', 'D. 禁止学生提出有关概率的问题']

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