跨学科教学在小学英语教学中的作用是: 日期:2025-03-06 栏目:上级目录 ['A. 加深记忆', 'B. 扩大知识面', 'C. 增加学习负担', 'D. 提高实际运用能力'] 上一篇:教师如何应对学生在学习中的个体差异? 下一篇:教师如何应对学生在学习中的个体差异? 内容版权声明:除非注明,否则皆为本站原创文章。 转载注明出处: 相关推荐 日期:2025-03-060教师如何应对学生在学习中的个体差异? 日期:2025-03-061教育技术的融入对小学英语教学有何影响? 日期:2025-03-062小学生学习英语时最常见的困难是什么? 日期:2025-03-063教学反馈的主要目的是什么? 日期:2025-03-064教师在选择教学内容时不应被什么所限制? 日期:2025-03-065游戏和歌曲在教学中的主要作用是: 日期:2025-03-066教师在进行教学设计时,应当考虑的课程标准包括: 日期:2025-03-067以下哪项是总结性评价的典型例子? 日期:2025-03-068教学活动设计时,需要考虑学生的: 日期:2025-03-069在教学设计中,哪项是语言技能的组成部分? 日期:2025-03-0610有效的课堂管理应该: 日期:2025-03-0611以下哪个不是形成性评价的方法? 日期:2025-03-0612单元整体教学的目的是什么? 日期:2025-03-0613小学英语教学中,语言输入主要来自: 日期:2025-03-0614教学设计应优先考虑的是: 日期:2025-03-0615下列对小学英语单元整体教学设计的提示不恰当的是 日期:2025-03-0616作为一门正式的学科,教学设计诞生于 日期:2025-03-0617下列关于学习目标的说法错误的是 日期:2025-03-0618下列不属于英语学科的五维目标的是 日期:2025-03-0619基于标准的教学的根本是