贵州-()是借助教育技术对实验对象进行刺激、干预、控制、检测的活动。

['A. 实验方法', 'B. 实验手段', 'C. 实验目的', 'D. 实验结果']

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• 贵州-社会调查法就是人们有目的、有意识地对()进行考察,从中获得来自社会系统中各种要素和结构的直接材料的一种方法。
• 贵州-文献研究法就是利用()等对不同来源文献进行检索的方法以及鉴别文献真伪、发挥文献价值与创造性地利用文献的方法。
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• 贵州-教育技术学研究方法一般分为()。
• 贵州-一个完整的科学认识过程,往往要经历()等阶段,而各个阶段都有与其具体内容相对应的科学方法。
• 贵州-科学研究方法的程序是根据科学认识的发展过程,即根据现象-实体-本质的过程来确定的,它分为()。
• 贵州-科学研究的程序化是使科学研究具有()的重要保证。