贵州-下面属于小班讲述活动的目标的是()。

['A. 通过观察,理解图片、情景中蕴涵的主要人物关系和思想感情倾向。', 'B. 能有重点地讲述实物、图片和情景,突出讲述的中心内容。', 'C. 能积极地倾听别人的讲述内容,发现异同,并从中学习好的讲述方法。', 'D. 能安静地听老师或同伴讲述,并用眼睛注视讲述者。']

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• 贵州-讲述活动主要是培养学前儿童的()言语能力的活动。
• 贵州-日常生活和游戏中的语言教育的做法不包括()。
• 贵州-《指南》中语言领域总目标的倾听与表达子领域目标不包括。
• 贵州-影响幼儿语言学习的内部因素包括()。
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• 贵州-在谈话活动中部,为了有利于幼儿模仿学习,教师的语言应有良好的()作用。
• 贵州-在幼儿的日常教育中,应以()调动其交谈的兴趣。
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