继续教育-企业不仅是人们的工作之处,也是人们的生活场所,人作为劳动者的存在和作为个人的存在是不可分割的，这是（）的观点。

相关推荐

• 日期：2026-05-160继续教育-寻求信息,使其能够了解组只内外环境的变化,找出问题和机会是（C）角色。
• 日期：2026-05-161继续教育-所有的管理者都具有（）的角色，包括雇用、培训、激励、惩戒雇员
• 日期：2026-05-162继续教育-工业革命时期的管理研究中,开组织行为研究先河的是19世纪最有成就的实业家之一的（），他在企业中试图建立一种新型的人际关系,所以被称为“人际关系之父”。
• 日期：2026-05-163继续教育-按研究可控性分类的三种研究方法都很常用,在针对具体问题设计研究方法时,要考虑三个问题：效度、信度和（）。
• 日期：2026-05-164继续教育-应用性研究是为了解决组织中广泛存在的问题,着眼于（）而进行的研究。
• 日期：2026-05-165继续教育-我们通常认为,在工作上最有（）的管理者，也是在组织中提升最快的人。
• 日期：2026-05-166继续教育-理论性研究是为了增加人类（）而进行的研究。它侧重于从理论上阐明某种心理或行为现象,而不着重研究成果是否能应用于实践和怎样应用于实践的问题。
• 日期：2026-05-167继续教育-通过阅读杂志和与他人谈话来了解公众兴趣的变化、竞争对手可能的打算等，属于（）角色。
• 日期：2026-05-168继续教育-()等人在“霍桑试验”中总结的“人群关系理论”揭示了人群关系是提升劳动生产率的重大因素,凸显出群体规范对个体工作行为的决定性作用,开辟了管理研究的新领域,导致了管理中对人的因素的重视。
• 日期：2026-05-169继续教育-人际关系角色指所有的管理者都要履行礼仪和（）的义务。
• 日期：2026-05-1610继续教育-信度,指测度结果的一致性，也称（）。
• 日期：2026-05-1611继续教育-销售经理从人事经理那里获得信息，属于内部联络关系；通过市场营销协会与其他公司的销售执行经理接触，就是外部联络关系。此时销售经理扮演的是（）。
• 日期：2026-05-1612继续教育-按应用的（）,可以把组织行为学的研究分为理论性研究、应用性研究、服务性研究和行动研究四类。
• 日期：2026-05-1613继续教育-美国学者弗雷德・卢森斯和他的合作者通过研究发现，有效的管理者（用工作成绩的数量和质量以及下级对其满意和承诺的程度作为标志）所关注的工作重点，对有效的管理者而言，（）的相对贡献最大
• 日期：2026-05-1614继续教育-1769年,（）出现世界上第一个600多人的纺织厂,标志着人类历史上划时代的组织创新——工厂制度普遍建立。
• 日期：2026-05-1615继续教育-美国学者弗雷德・卢森斯和他的合作者通过研究发现，成功的管理者(用在组织中晋升的速度作为标志)在对各种活动的强调重点上，（）对成功的管理者贡献最大。
• 日期：2026-05-1616继续教育-人际技能是指与处理（）有关的技能，即理解、激励他人并与他人共事的能力。
• 日期：2026-05-1617继续教育-（）学派的认为:企业中发生种种问题的根源在于未能发挥员工的潜力。
• 日期：2026-05-1618继续教育-美国学者威廉・迪尔认为:“组织行为学是门（），研究工作组织中个人、团体和组织的行为问题。”
• 日期：2026-05-1619继续教育-（）是对完成特定使命的人的系统性安排。