教师学习共同体指的是由有共同愿景的教师所组成的集体，他们通过持续地学习与分享，并应用所学，不断地改进和创新教学实践，进而促进学生学习（）。
['A.正确', 'B.错误']
📖 相关文章
- 教师的核心素养是应对新时代教育教学工作，教师专业发展过程中发挥持续关键作用并且能够促进其他素养提升的基本素养。（）
- 随着信息技术的发展，人工智能不会代替教师职业，但对人工智能漠然置之，对信息技术一窍不通的老师可能被取代。（）
- 教育是理想的事业。教师作为理想事业的承载者，要实现灵魂塑造灵魂，应该具有（）。
- 2018年中共中央、国务院颁发《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》标志着国家把教师队伍建设作为（）。
- 新时代教师的十大素养是：正确的思想政治素养、高尚的职业道德素养、亲和的人文精神素养、专注的教育情怀素养、厚实的学科专业素养、娴熟的教学实施素养、较强的教育治理素养、终身的学习反思素养、熟练的信息技术素养、勇敢的创新创造素养，其中决定着教师纵深发展能力的是（）。
- 判断以下教学设计是不是项目式学习：为落实语文课程的“阅读与鉴赏”目标，在学习完一个单元的文学作品以后，老师让学生们为一本经典文学作品制造立体模型。学生分组阅读篇章选段，用废旧物品和美术材料制造他们最喜欢的场景。老师给那些绚丽出众的作品最高分，并在单元结束时邀请家长们来欣赏这些立体模型，为最优秀的模型颁发奖品。
- 中共中央、国务院《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》指出，要探索基于学科的课程综合化教学，开展什么类型的学习？
- 教学策略是特定教学情境中为完成教学目标和适应学生认知需要而制定的教学程序计划和采取的教学实施措施。
- 教学目标是学生在学习阶段完成后学科基本思想和思维方式的外在表现，是学生核心素养的发展阶段。
- （）是关于教学将使学生发生何种变化的明确表述，指在教学活动中所期待得到的学生的学习结果。