马克思认为:实现人的全面发展的惟一方法是()。 日期:日期:2025-03-05 来源: ['A. 学校教育与社会教育相结合', 'B. 德、智、体全面发展', 'C. 教育与生产劳动相结合', 'D. 坚持教育的正确方向'] 上一篇:“孟母三迁”的故事说明了()因素对发展的影响 下一篇:教育目的要回答的根本问题是()。 📖 相关文章 “孟母三迁”的故事说明了()因素对发展的影响 人的身心发展速度在其整个发展进程中,呈现出加速与平缓交替发展的状态,这体现的是身心发展的()。 关于个体身心发展的成因,“白板说”观点属于()。 小学阶段的教学多运用直观形象方式,中学以后可进行抽象讲解,这体现了儿童身心发展()的特点。 遗传素质为人的发展提供了()。 科学知识再生产的最主要的途径是()。 生产力发展水平制约着() 教育和经济的关系,总的来说是()。 环境文化和设施文化属于()。 决定教育目的的是()。