把认知结构的不断变化称为随机化

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• 样本描述法在运用时需要注意的方法和实况详录法完全相同
• 描述型效度只适用于观察质的研究中
• 时间取样法和事件取样法两者没有共同之处
• 行为检核法之所以被经常运用，是因为它的实用性
• 一般来说，时间取样法是封闭性的，而非开放性的
• 在实况详录法进行的过程中，观察者忠实地按照时间顺序来进行记录，以此进行主观的记录
• 日记法的缺点：限制观察者的人选，且容易发生高估现象
• 认知发展理论认为教育可以超越儿童的发展阶段和现有的认知结构水平