['A. 教材内容满足科学性', 'B. 符合学生的逻辑思维,一般的认知规律', 'C. 教材设计了大量的学生生活中感兴趣的,有数学价值的情境', 'D. 按照教科书设计']
下列哪些选项属于数学教材设计的总体思路?
内容版权声明:除非注明,否则皆为本站原创文章。
转载注明出处:
相关推荐
- 日期:2025-03-060下列选项中属于数与代数的教学内容的第一学段和第二学段公有的内容是
- 日期:2025-03-061下列选项中属于空间与几何的第一学段的内容有
- 日期:2025-03-062中国课堂教学在培养学生的常规策略上的有效性,以及美国课堂教学在发展创造性数学思维上的有效性。这一研究结论来自哪位的研究推论?
- 日期:2025-03-063下列选项中对数学科学中的几何的特点描述正确的是
- 日期:2025-03-064数学概念形成的途径有几种
- 日期:2025-03-065运算规则主要表现方式有
- 日期:2025-03-066小学数学的运算规则主要包涵下列哪些内容?
- 日期:2025-03-067三角形三个角的内角和的案例二用了怎样的证明方式
- 日期:2025-03-068下列选项中对估算的描述正确的有
- 日期:2025-03-069下列选项中属于发现学习效果影响因素有
- 日期:2025-03-0610教师专业发展标准中教育教学评价方面对教师提出教师要引导学生进行积极的自我评价
- 日期:2025-03-0611教师专业发展标准是教师培养、准入、培训、考核等工作的重要依据。
- 日期:2025-03-0612有效校本教研制度化形式之外,还有非制度化形式。
- 日期:2025-03-0613随着新课程标准的出台,各科教师只要把新课程标,好好读读,就会对新的要求烂熟于心了。
- 日期:2025-03-0614把教师熟知的“备课”改为“教学设计”,无非是弄点概念和文字游戏。
- 日期:2025-03-0615教师一旦追踪某个问题,或者教师借助“他人经验”来解决,某个问题,我们就说,教师就有了“研究”状态。
- 日期:2025-03-0616专业化只是对部分行业而言的,对绝大部分行业来说,无论现在还是将来,任何人都可以从事这些行业。
- 日期:2025-03-0617中小学教育科研正在由原来的“自上而下”,转为“自下而上”。
- 日期:2025-03-0618教师的巨大技巧在于集中学生的注意,并保持他的注意。
- 日期:2025-03-0619真正意义上的课题,不能过分注重“级别”,教师遇到的“问题”就可以成为研究的“课题”。