从教育评价的功能上区分,中小学教育评价的类型可分为 日期:2025-03-06 栏目:上级目录 ['A. 绝对评价与相对评价\xa0', 'B. 正式评价与非正式评价\xa0\xa0', 'C. 形成性评价与总结性评价', 'D. .正确评价与错误评价'] 上一篇:提出观察学习理论的主要代表人物是 下一篇:提出观察学习理论的主要代表人物是 内容版权声明:除非注明,否则皆为本站原创文章。 转载注明出处: 相关推荐 日期:2025-03-060提出观察学习理论的主要代表人物是 日期:2025-03-061关于原始社会德育特点的叙述,错误的是 日期:2025-03-062教学管理是指对影响教学效果的诸多因素组织、规划、()和控制的过程,其目的在于处理好教学活动中的各种关系,以提高教学质量 日期:2025-03-063赫尔巴特认为教学过程可分为()、联合、系统和方法四阶段。 日期:2025-03-064()的出版标志着现代教学的初步形成。 日期:2025-03-065课程政策关注的核心问题是 日期:2025-03-066课程实际的目标模式最初源于 日期:2025-03-067科学教育与人本主义走向融合的一个重要标志是 日期:2025-03-068“文化课程概念”的提出者是 日期:2025-03-069在美国心理学家罗杰斯的非指导性教学中,教师是作为()存在的 日期:2025-03-0610以下哪种观点不符合“主体教育观”的内涵 日期:2025-03-0611教学过程是教师与学生以课堂为主渠道的交往过程”,这一命题中对师生关系的理解是 日期:2025-03-0612“十年树木,百年树人”说明教师的工作具有()的特点。 日期:2025-03-0613“其身正,不令而行,其身不正,虽令不从”,这句话反映了教师职业的 日期:2025-03-0614在课程内容设计方面,新一轮的基础教育课程改革的主要趋势是 日期:2025-03-0615生活世界”与“科学世界”的关系是() 日期:2025-03-0616生活世界是一切事物存在的背景,是“没有人能够任意支配的背景知识”。这句话是谁的观点。 日期:2025-03-0617教育原初的存在状态是()。 日期:2025-03-0618教育发展的规模和速度主要是由()因素决定的 日期:2025-03-0619第一次提出人的全面发展概念的是