教师在进行“数概念”教学设计时，核心环节是：

['A. 编写教案', 'B. 选择教学方法', 'C. 分析学生情况', 'D. 准备教学资源']

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• 呼吸时，声带分开发声时，声带靠拢
• 歌唱时，横膈膜内收、小腹扩张
• 歌唱的共鸣器官：胸腔、咽腔、口腔、鼻腔、头腔。