以下哪种作业设计有助于培养学生对数学史的兴趣?

['A. 只做与现代数学理论相关的习题', 'B. 完全避免提及数学史相关背景', 'C. 适当融入数学史故事、著名数学家及其贡献等内容', 'D. 将数学史作为独立课程,与作业设计无关']


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