在设计初中数学作业时，如何体现“从生活中学数学，用数学解决生活问题”的理念？

['A. 仅做脱离实际的纯数学题', 'B. 完全避免与现实生活相关的应用题', 'C. 设计源于生活、服务生活的应用题，如测量、购物、理财等', 'D. 只讲解理论知识，不涉及实践应用']

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