在教授生物实验时，以下哪种教学方法有助于降低学生的认知负荷？

['A. 连续讲解多个相关但复杂的实验', 'B. 分步引入实验，逐步揭示其内在联系', 'C. 一次性给出实验的完整操作流程和所有预期结果', 'D. 鼓励学生在课堂上自学新实验']

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• 性格是指个体所具有的典型而稳定的心理活动动力方面的特征。
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