在讲解《陋室铭》一文时，为了让学生理解刘禹锡的高尚品格，教师可以采用哪种教学策略？

['A. 让学生背诵全文，不必深究其内涵', 'B. 详细解释每一个生僻字词的意思', 'C. 通过比较阅读，引入其他表现士人品格的古代散文', 'D. 引导学生结合刘禹锡的坎坷经历和当时的社会环境，分析其安贫乐道、高洁自守的人格魅力']

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