贵州-以自下而上的阅读过程说法不正确的是_____。

['A. 自下而上是从最小的语言单元教起,从发音教起,接着是单词、短语、句子,然后是篇章', 'B. 通过自上而下的阅读过程,学生的阅读理解能力不太理想', 'C. 通过自上而下的阅读过程,学生的拼读、拼写能力较强', 'D. 这种教学方法比较重视语言篇章层次上的语言意义和阅读理解 必须有的分析、推断等思维能力以及有关的社会文化背景知识,']

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