贵州-通过教育、评价、命令等方式，指导和纠正教师的职业行为，协调教师劳动中的各种关系。这体现教师职业道德具有（）

['A. 教育作用', 'B. 调节作用', 'C. 导向作用', 'D. 促进作用']

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