西方教育史上,提出“泛智教育”和普及初等教育的主张,并对班级授课制作出系统阐述的教育著作是() 日期:2025-03-05 栏目:上级目录 ['A. 柏拉图的《理想国》', 'B. 昆体良的《论演说家的培养》', 'C. 夸美纽斯的《大教学论》', 'D. 赫尔巴特的《普通教育学》'] 上一篇:教师的行为举止之所以能成为学生学习的榜样,对其具有潜移默化的作用,是因为学生具有()。 下一篇:教师的行为举止之所以能成为学生学习的榜样,对其具有潜移默化的作用,是因为学生具有()。 内容版权声明:除非注明,否则皆为本站原创文章。 转载注明出处: 相关推荐 日期:2025-03-050教师的行为举止之所以能成为学生学习的榜样,对其具有潜移默化的作用,是因为学生具有()。 日期:2025-03-051教师不得有谩骂、体罚、变相体罚或其他侮辱学生的行为,因为学生享有()。 日期:2025-03-052教师的工作目的和使命是() 日期:2025-03-053培养学生的()是素质教育的核心,是知识经济时代教育的主题。 日期:2025-03-054社会本位教育目的论的代表人物是()。 日期:2025-03-055具有强烈的人道主义特色,全盛时期出现在18、19世纪,突出人的本性需要和自由发展,反对神学等观点属于()的认识。 日期:2025-03-056我国教育目的制定的指导思想和理论基础是()。 日期:2025-03-057教育目的要回答的根本问题是()。 日期:2025-03-058马克思认为:实现人的全面发展的惟一方法是()。 日期:2025-03-059“孟母三迁”的故事说明了()因素对发展的影响 日期:2025-03-0510人的身心发展速度在其整个发展进程中,呈现出加速与平缓交替发展的状态,这体现的是身心发展的()。 日期:2025-03-0511关于个体身心发展的成因,“白板说”观点属于()。 日期:2025-03-0512小学阶段的教学多运用直观形象方式,中学以后可进行抽象讲解,这体现了儿童身心发展()的特点。 日期:2025-03-0513遗传素质为人的发展提供了()。 日期:2025-03-0514科学知识再生产的最主要的途径是()。 日期:2025-03-0515生产力发展水平制约着() 日期:2025-03-0516教育和经济的关系,总的来说是()。 日期:2025-03-0517环境文化和设施文化属于()。 日期:2025-03-0518决定教育目的的是()。 日期:2025-03-0519决定教育领导权的是()。