历史教师开展教育教学科研的意义不包括 日期:2025-03-06 栏目:上级目录 ['A. 提升个人教学水平与专业素养', 'B. 推动历史教学改革与创新发展', 'C. 满足学校对教师科研成果的数量要求', 'D. 为历史教学提供理论支持与实践指导'] 上一篇:在历史教学目标中,如何体现“过程与方法”维度? 下一篇:在历史教学目标中,如何体现“过程与方法”维度? 内容版权声明:除非注明,否则皆为本站原创文章。 转载注明出处: 相关推荐 日期:2025-03-060在历史教学目标中,如何体现“过程与方法”维度? 日期:2025-03-061在历史教学中,培养学生实践能力的具体策略不包括 日期:2025-03-062下列哪项不是当前初中历史教学面临的问题? 日期:2025-03-063提高历史教学结束环节(总结与延伸)的有效性,以下哪种做法不合适? 日期:2025-03-064在历史教学目标中,如何体现“情感态度与价值观”维度? 日期:2025-03-065历史教师开展教育教学科研的途径不包括 日期:2025-03-066初中历史教学存在的主要问题之一是 日期:2025-03-067提高历史教学巩固环节(练习与反馈)的有效性,以下哪种做法不合适? 日期:2025-03-068历史教学三维目标中,“知识与技能”维度具体指 日期:2025-03-069促进学生历史创新思维发展的策略不包括 日期:2025-03-0610在历史教学中,培养实践能力的具体策略不包括 日期:2025-03-0611教师进行历史教育教学科研的意义在于 日期:2025-03-0612初中历史教学现状中,关于历史课程地位的表述正确的是 日期:2025-03-0613提高中途环节(新知讲解)的有效性,以下哪种做法不合适? 日期:2025-03-0614在设计历史教学目标时,如何体现“过程与方法”维度? 日期:2025-03-0615下列哪项不是历史教学中培养学生创新思维的有效途径? 日期:2025-03-0616在历史教学中,培养学生实践能力可采用的方式是 日期:2025-03-0617关于初中历史教师开展教育教学科研,下列说法错误的是 日期:2025-03-0618当前初中历史教学中,面临的普遍问题是 日期:2025-03-0619提高历史教学导入环节有效性,下列哪种做法不合适?